Младенчество

Возрастная стадия развития человека от момента рождения до 1 года. Младенчество условно делится на период новорожденности (от 1 до 10 суток) и грудной возраст (от 10 суток до 1 года). Связь новорожденного с окружающим миром осуществляется небольшим числом врожденных рефлексов, вызываемых как внешними, так и внутренними раздражениями. Часть врожденных рефлексов постепенно исчезает либо преобразуется в новые формы реагирования. В период М. приобретаются первые условные рефлексы, развитие и совершенствование которых зависит от динамики созревания ассоциативных си-стем мозга. Ведущей деятельностью в М. является непосредственно-эмоциональное общение со взрослыми, в рамках которого развиваются ориентировочные и сенсомоторно-манипулятивные действия, лежащие в основе первых ознакомлений ребенка со свойствами и качествами предметов окружающего мира и дающие ему возможность первых ориентировок в пространстве. Преимущественное созревание двигательных функций младенца в этот период способствует закреплению определенных двигательных навыков. С 3 - 4 месяцев деятельность ребенка приобретает форму игры, во время которой закладываются первые условнорефлекторные эмоции, свидетельствующие о начале его познавательного отношения к окружающему, о' развитии памяти и внимания, а также формируется представление ребенка о собственном теле, служащее предпосылкой дальнейшего выделения своего «я» и формирования личности. Во втором полугодии отчетливо выделяются типологические особенности высшей нервной деятельности ребенка (см. Типы высшей нервной деятельности, Темпера-мент). На базе врожденных и приобретенных путем подражания (см. Импринтинг, Подражание) звуковых реакций к концу первого года жизни по-являются первые речедвигательные условные рефлексы, закладываются элементарные основы речи. Однако возможность абстрактного (словесно¬го) мышления осуществляется лишь в следующий возрастной период (см. Детство).